Noticias - Dirección de Tecnología

102 administrativos y profesionales de la Escuela de Ingeniería UC se capacitaron en IA

La Dirección de Tecnología de la Escuela de Ingeniería está realizando un Ciclo de Capacitaciones sobre Inteligencia Artificial. En total, 102 funcionarios (81 usuarios únicos) aprendieron a integrar y usar de forma segura herramientas como Gemini, Copilot y NotebookLM en su trabajo diario. Entre julio y septiembre de 2026, la Dirección de Tecnología (DT) de la Escuela de Ingeniería UC realizó las primeras 5 fechas del ciclo de capacitaciones sobre Inteligencia Artificial (IA) dirigido a la planta profesional y administrativa. Estas sumaron un total de 102 participaciones. El objetivo de la instancia fue entregar conocimientos prácticos para facilitar las tareas operativas e institucionales del día a día. Las primeras 2 sesiones, debido a la alta convocatoria, se transformaron en 5 fechas dividas en las siguientes temáticas: Recepción y asistencia por unidades Durante las jornadas, dos de los aspectos que generaron mayor interés entre los asistentes fueron el aprendizaje de la técnica del prompting y la facilidad de poder operar Gemini bajo el respaldo de las cuentas oficiales de la universidad. Los profesionales que más participaron fueron los de los departamentos, mientras que desde las direcciones de la Escuela de Ingeniería, la unidad que más participó fue el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas con 11 asistencias únicas. El desglose de asistencia fue el siguiente: Más información Las direcciones, departamentos o equipos que necesiten información sobre temas de capacitación, pueden escribir directamente a Danitza Jara, profesional de transformación digital de la Escuela, a través del correo danitza.jara@uc.cl para primero hacer un levantamiento de necesidades y luego proponer una solución.

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Los avances tecnológicos que marcaron la cuenta anual de la Escuela de Ingeniería UC

Durante la tradicional Ceremonia de San Agustín, se expusieron los hitos de la gestión de la Dirección de Tecnología (DT), marcados por el desarrollo de tres nuevas plataformas institucionales, la asignación de 180 millones de pesos para actividades docentes, capacitaciones sobre Inteligencia Artificial y la transición hacia un modelo proactivo de Mesa de Servicios. Además, se reconoció la trayectoria de profesionales de la dirección. El pasado viernes 14 de agosto, el auditorio Andrónico Luksic fue el escenario de la Cuenta Pública 2025-2026 de la Escuela de Ingeniería, presentada por la decana Loreto Valenzuela tras su reelección. En esta instancia, se detallaron los resultados del último periodo de la DT, reafirmando su rol como pilar para el Plan de Desarrollo 2026-2030 de la Escuela. Dejando atrás el modelo de unidad enfocada solo en soporte técnico, la DT operó durante este ciclo como un habilitador de procesos y recursos, en línea con el lema de la universidad, “Transformar Chile”. Gestión y priorización de proyectos Para responder a las crecientes demandas de la Escuela, se implementó un sistema formal para priorizar proyectos, lo que permite asignar los recursos de manera transparente y eficiente. Actualmente, la cartera tecnológica registra: 73 proyectos informáticos priorizados en la planificación anual. 31 proyectos terminados y en producción que optimizan la operación diaria. 15 proyectos en fase de desarrollo activo. Nuevas plataformas en funcionamiento Un hito del periodo fue la incorporación de estudiantes ayudantes y practicantes en la creación de software institucional. Este modelo agiliza las entregas y conecta la formación de los estudiantes con problemas reales de la Escuela. Con esta metodología, se abordaron 16 proyectos prioritarios, destacando tres plataformas principales: GIPI: Sistema de gestión de proyectos de I+D, desarrollado en conjunto con la Oficina de Vinculación con la Industria de la Escuela. Insight: Plataforma de análisis de datos que reemplazará la reportería actual de Academic Intelligence. Researching: Herramienta de acceso público para visibilizar las líneas de investigación y el cuerpo académico, unificando la información de los departamentos. Estas soluciones están enfocadas en reducir la carga administrativa y aportar datos concretos para la toma de decisiones. Alfabetización en Inteligencia Artificial Frente a la rápida irrupción de nuevas tecnologías, la DT asumió el liderazgo en la enseñanza de Inteligencia Artificial (IA) para la Escuela de Ingeniería. En sintonía con la visión de orientar la tecnología hacia el bien común —destacada por la decana mediante la referencia a la encíclica Magnifica Humanitas—, se organizó un ciclo de capacitaciones para funcionarios. Las sesiones de capacitación de la DT buscan promover un uso ético de la IA y su aplicación práctica para agilizar procesos administrativos. Transición a Mesa de Servicios La Mesa de Ayuda de la Escuela de Ingeniería también registró cambios, pasando de una Mesa de Ayuda de carácter reactivo a una Mesa de Servicios proactiva, diseñada para anticipar los requerimientos operacionales. Este proceso incluye la informatización integral para el control centralizado de tickets, licencias y equipamiento, bajo estándares definidos por la dirección. Financiamiento docente y proyección al 2030 En el ámbito académico, la gestión incluyó la destinación de 180 millones de pesos para el financiamiento directo de laboratorios y actividades docentes, reforzando el apoyo operativo a la enseñanza. Por otro lado, la DT sentó las bases de una infraestructura digital escalable. Hacia el 2030, el objetivo es mantener a la tecnología como un facilitador clave para la docencia, la investigación y la gestión académica. Reconocimiento a la trayectoria Tras la presentación de la Cuenta Pública, se dio paso a la entrega de premios por años de servicio en la Escuela. En esta ocasión, se reconoció a dos miembros de la DT por sus 10 años de trabajo institucional: Erick Svec, Subdirector de Desarrollo Informático, y Mario Aguilera, Arquitecto de Infraestructura TI. También se premió a Eduardo Espinoza, Ingeniero Arquitecto de Software, que lleva 20 años trabajando en la institución. Y finalmente se premió a Edgar Tembladera por su larga trayectoria profesional de más de 28 años a cargo de la infraestructura tecnológica de la Escuela de Ingeniería.

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Nuevo dominio para envío masivo en la Escuela de Ingeniería

Si tu correo identifica como spam los mails enviados desde la Escuela, o si te pide reconocer los correos oficiales como de confianza, te recomendamos hacerlo. Una actualización en los dominios de envíos de correos masivos, se ha ejecutado esta semana desde la Dirección de Tecnología. Con este cambio de todas sus herramientas de envío masivo hacia el nuevo dominio oficial @mail-ing.uc.cl. Este movimiento, entregado y respaldado directamente por la Pontificia Universidad Católica de Chile, responde a la constante estrategia de posicionamiento institucional. El objetivo central es unificar la presencia de la UC en el ecosistema digital, garantizando que cada mensaje emitido mantenga el sello de universitario. ¿Qué es un dominio? Un dominio es la dirección web única que identifica a un servicio o servidor en Internet. En términos sencillos, es como el “nombre de la calle” del mundo cibernético, y la extensión que aparece tras la arroba (@) en los correos, actúa como la credencial de autenticidad del remitente. La importancia estratégica de contar con un dominio unificado como @mail-ing.uc.cl radica en que actúa como un certificado de procedencia: declara públicamente la legitimidad del mensaje y lo vincula directamente con la reputación de la institución. Sin embargo, para que los grandes proveedores de correo confíen en una nueva dirección, no basta con crearla, sino que también es necesario acompañarla de un proceso técnico de aclimatación. ¿Cuál es la importancia de este cambio? Para comprender el impacto de este cambio, es necesario recordar que un dominio es la dirección única e irrepetible que identifica a un servidor o servicio en Internet; equivale al “nombre de calle” en el mundo cibernético, traduciendo complejas direcciones numéricas IP en términos comprensibles para las personas. En el contexto del correo electrónico, el segmento que aparece justo después del símbolo @ funciona como una credencial de autenticidad digital: declara públicamente la procedencia del mensaje y vincula la comunicación directamente con la entidad que la respalda. La importancia estratégica de contar con un dominio dedicado para envíos masivos radica en tres pilares: confianza, entregabilidad y seguridad. Al enviar grandes volúmenes de información desde dominios no oficiales o desalineados, los filtros antispam de los servidores de destino tienden a clasificar los correos como sospechosos. Al cambiar de @xxxx.xx a @mail-ing.uc.cl, se optimizan los protocolos de autenticación técnica, asegurando que los correos lleguen directamente a la bandeja de entrada principal y protegiendo la reputación digital de la universidad contra ciberamenazas como el phishing o la suplantación. ¿Por qué es vital identificar los correos como seguros? Para que las plataformas de correo (como Gmail, Outlook u otras) reconozcan la nueva dirección como legítima, la Escuela debe ejecutar un proceso denominado “calentamiento” de IP. Esta técnica consiste en incrementar gradualmente el volumen de envíos a lo largo de varias semanas. Si un dominio nuevo emite miles de mensajes de golpe, los motores de seguridad de Internet lo catalogan inmediatamente como sospechoso de spam o phishing. Al realizar este envío escalonado, se le demuestra a los servidores receptores que el nuevo dominio es seguro, construyendo una reputación técnica limpia desde cero. La importancia del sello UC Construir esta confianza técnica es indispensable para que los comunicados futuros lleguen directamente a la bandeja de entrada de los usuarios y no a la carpeta de correo no deseado. Aunque esta fase de ajuste implica que los primeros envíos masivos se distribuyan por etapas, se trata de una medida preventiva esencial para proteger la seguridad de la comunidad. Con esta iniciativa, la Escuela no solo se alinea plenamente con el propósito de la UC de proyectar un solo sello institucional, sino que reafirma su liderazgo al aplicar las mejores prácticas internacionales en gestión y tecnología digital.

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Apagón alias de Ingenieria

Los alias @ing.puc.cl —direcciones como profesores@ing.puc.cl o funcionarios@ing.puc.cl— cambiarán su forma de redirección a partir del 20 de agosto y serán dados de baja definitivamente el 20 de diciembre de 2026. El proceso no afecta ninguna cuenta de correo real ni su información: solo deja de existir la dirección alternativa @ing.puc.cl, quedando el formato oficial @uc.cl como única vía de contacto. En el marco del proceso de migración de la Pontificia Universidad Católica de Chile hacia la plataforma Microsoft 365, la Escuela de Ingeniería ha confirmado el calendario definitivo para el “Apagón alias Ingeniería”. La medida contempla el cierre gradual y definitivo de los alias bajo el dominio @ing.puc.cl. Esta reestructuración busca centralizar las comunicaciones de la universidad y mantener un orden claro para identificar las casillas de la facultad dentro del ecosistema institucional @uc.cl. ¿Qué es un alias y qué significa su cierre? Un alias @ing.puc.cl no es una cuenta de correo real: es solo un “sobrenombre” o dirección alternativa que reenvía los correos que le llegan hacia una cuenta real. Por eso, cerrar un alias no implica perder ninguna cuenta, casilla ni información. Lo que NO cambia: Las cuentas de correo reales, sus mensajes, contactos, calendarios y archivos en OneDrive permanecen intactos. Nadie pierde acceso a su correo. Lo que SÍ cambia: Deja de existir el alias @ing.puc.cl como puerta de entrada. Quien quiera escribirte deberá hacerlo directamente a tu alias o cuenta oficial bajo @uc.cl. Situación actual del alias Hoy, cada alias @ing.puc.cl ya redirige automáticamente a su alias símil bajo el dominio institucional, con el formato nombre.ing@uc.cl (por ejemplo, el alias funcionarios@ing.puc.cl redirige hoy a funcionarios.ing@uc.cl). Es decir, escribir a uno u otro alias hoy llega igual a destino. Esa equivalencia dejará de funcionar a partir del 20 de agosto, según se detalla a continuación. Cronograma de transición El proceso se ejecutará en dos etapas clave para asegurar una adaptación progresiva de la comunidad de ingeniería: Primera Fase – Cambio de redirección del alias (20 de agosto de 2026): A partir de esta fecha, los alias @ing.puc.cl dejan de redirigir a su alias símil .ing@uc.cl y pasan a redirigir todos hacia un mismo alias genérico dentro de @uc.cl. Quien envíe un correo a un alias antiguo recibirá una respuesta automática desde ese alias genérico, informando que el alias @ing.puc.cl ya no está en uso y solicitando reenviar el correo directamente al alias correspondiente en formato .ing@uc.cl (por ejemplo, el alias grupo@ing.puc.cl pasa a ser grupo.ing@uc.cl). Segunda Fase – Cierre Definitivo del alias (20 de diciembre de 2026): Terminado el periodo de transición, los alias @ing.puc.cl serán dados de baja en su totalidad. A partir de este momento, los correos enviados a esos alias antiguos no serán entregados ni redirigidos, y ya no se recibirá ningún tipo de respuesta automática. Respuesta automática al escribir a un alias antiguo (a partir del 20 de agosto)Quienes envíen un correo a un alias @ing.puc.cl recibirán una respuesta automática con el asunto:“Mensaje no entregado: La dirección del alias @ing.puc.cl ya no se encuentra operativa”, indicando que deben reenviar su correo al alias correspondiente en el nuevo formato .ing@uc.cl.Tras el cierre definitivo del 20 de diciembre, los correos enviados a un alias @ing.puc.cl simplemente no serán entregados, sin generar respuesta alguna. ¿Dónde encontrar el alias correcto? Puedes consultar el listado de alias oficiales de la Escuela de Ingeniería en el Directorio de alias. Soporte e Información Ante dudas sobre el proceso o requerimientos de asistencia técnica, la Mesa de Servicios está disponible a través de sus canales de atención por el correo 7500@uc.cl o mediante el anexo 7500.

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Profesionales de la Escuela de Ingeniería UC se capacitan en Inteligencia Artificial generativa

La primera entrega de el Ciclo de talleres de IA, organizado por la DT, concluyó contó con una alta participación de diversas unidades la Escuela que ya se alistan para integrar estas tecnologías en su gestión diaria. Escuela de Ingenieria – Con una gran convocatoria y un gran interés por parte de los asistentes, se realizó el primer taller del Ciclo de Capacitaciones en Inteligencia Artificial (IA) Generativa, llamado “¿Qué es la IA?” una iniciativa impulsada por la Dirección de Tecnología (DT) con el apoyo de la Subdirección de Personas. La jornada tuvo como objetivo principal nivelar los conocimientos en IA de los profesionales y administrativos de la Escuela de Ingeniería UC, entregándoles competencias clave para optimizar su gestión diaria. El taller destacó por lograr que casi la totalidad de los asistentes proyectara la aplicación inmediata de estas tecnologías en sus labores cotidianas. De igual modo, el alto interés de los profesionales tendrá un impacto esperado positivo en las próximas convocatorias. De la teoría a la práctica: Entendiendo la IA Generativa La sesión estuvo diseñada para derribar mitos y entregar conceptos claros desde el primer minuto. Los contenidos abordaron desde la definición de la Inteligencia Artificial Generativa y la distinción entre los diferentes tipos de IA disponibles en el mercado, hasta un análisis de las implicancias éticas que conlleva su uso en el entorno laboral y educativo. Sin embargo, el punto más alto de la jornada llegó con la práctica. Los profesionales participaron en un taller dinámico de prompting (creación de promps efectivos), donde aprendieron a estructurar peticiones precisas para obtener respuestas útiles, rápidas y contextualizadas a sus necesidades administrativas. Desafíos en vivo y herramientas institucionales Para consolidar lo aprendido, el relator, preparó una actividad práctica donde los asistentes debieron resolver problemas reales utilizando las herramientas y plataformas institucionales, tales como NotebookLM y Gemini. La dinámica no solo fomentó el trabajo colaborativo, sino que también despertó el lado competitivo del equipo: aquellos profesionales que lograron los mejores resultados en menor tiempo utilizando la tecnología fueron reconocidos con premios especiales, coronando una jornada que unió el aprendizaje técnico con una experiencia lúdica y cercana. El camino hacia la siguiente fase El éxito de esta primera entrega dejó un excelente balance cualitativo y delineó los próximos pasos del ciclo. Basándose en las sugerencias de los propios participantes, las futuras sesiones organizadas por la DT buscarán profundizar aún más en ejercicios prácticos en vivo, explorar la integración de la IA con herramientas de oficina de uso diario como planillas de cálculo, y abordar las aplicaciones pedagógicas de estas tecnologías para potenciar la labor de apoyo al aula. Con esta iniciativa, la Dirección de Tecnología reafirma su compromiso con la necesidad de implementar procesos de transformación digital, preparando a sus equipos profesionales para liderar una gestión moderna, eficiente y conectada con las tecnologías del futuro.

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Conoce la nueva Mesa de Servicios de la Escuela de Ingeniería

Desde este 2026 cambió el foco de la Mesa de Ayuda de la Dirección de Tecnología ¿Qué significa esto? Lee esta nota y conoce la nueva Mesa de Servicios de la Escuela de Ingenieria. ¿Aló, 7500? Ya es habitual, dentro de la comunidad de la Escuela de Ingeniería, que ante cualquier falla técnica, una necesidad digital, una reserva de salas o un error con el computador, acudan al cuarto piso para encontrar ayuda en el emblematico 7500. Sin embargo, este tuvo un importante cambio que es necesario que conozcas ¿Sabías que ya no existe como tal la Mesa de Ayuda sino que ahora es Mesa de Servicios? En este cuadro te explicamos cuál es la diferencia. Mesa de ayuda (Antes) Su enfoque era más reactivo. Se preocupaba de “apagar incendios” y resolver problemas técnicos aislados a medida que surgían. Mesa de Servicios (Ahora) No solo resuelve incidentes y problemas TI, sino también ofrece una gama más amplia de servicios que incluyen la gestión proactiva de servicios, la entrega de solicitudes, y el apoyo más integral a los usuarios. Resolviendo en primera línea la mayor parte de los requerimientos. Antes, el tipo de solicitudes se ocupaba de incidencias ténicas. Principalmente fallos de hardware, bloqueos de cuentas y problemas de conectividad básicos. Implementación de nuevas soluciones y administración de la infraestructura tecnológica más allá de los incidentes. Los canales de atención eran limitadosPrincipalmente atención telefónica, correos dispersos o de forma presencial en el cuarto piso. OmnicanalPortal de autoservicio que incluye un chatbot, bases de conocimiento y asistencia remota vía tickets. No existía una base de conocimiento consolidada. Las soluciones quedaban en la mente de los técnicos o en notas locales. Ahora tenemos artículos de autoservicio para que los profesionales, estudiantes y docentes resuelvan dudas comunes de forma autónoma. Antes, en temas de estandar de trabajo, los procesos basados en la buena voluntad y el criterio del técnico disponible. Ahora se colabora en la optimización de los procesos y coordinar las solicitudes en función de las prioridades de la organización con el fin de garantizar la calidad del servicio a toda la comunidad. En resumen, ¿Qué es la Mesa de Servicios de la Escuela de Ingenieria? Es la versión avanzada del 7500, sigue teniendo las mismas funciones que antes pero ahora en vez de ir a responder por problemas que ya sucedieron, se ocupa de tener una mirada más proactiva y propone soluciones antes de que surgan los problemas. ¿Qué más te gustaría saber? Si tienes dudas o necesitas de asistencia técnica, puedes llamar al Anexo 7500, escribir un correo a 7500@uc.cl.

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Gemini y Gemini Notebook ya están disponibles para toda la comunidad UC

La Pontificia Universidad Católica continúa avanzando en la implementación de nuevas tecnologías y una de las iniciativas más recientes que refleja este compromiso es la adopción de herramientas de Inteligencia Artificial. A partir de este 28 de mayo, estudiantes, académicos, profesionales y administrativos tienen acceso a las versiones institucionales de Gemini y Gemini Notebook en un entorno seguro y equitativo. Esta iniciativa, comunicada por la Vicerrectoría de Inteligencia Digital (VRID), busca que la comunidad universitaria explore nuevas formas de aprender, crear y trabajar, complementando el ecosistema de productividad actual de Microsoft 365, que se mantiene como la nube principal de la UC. ¿A qué herramientas puedes acceder? Ambas corresponden a las versiones oficiales de las plataformas, pero cuentan además con un importante resguardo de privacidad institucional. Al ingresar con tu cuenta UC, podrás utilizar las funcionalidades estándar de estas herraminetas de IA con la tranquilidad de que la información que escribas o cargues permanecerá dentro de entornos seguros de la Universidad y no será utilizada por Google para entrenar sus modelos. ¿Cómo ingresar? Paso a paso El acceso es simple y se encuentra integrado con tus credenciales UC. 1.- Visita los sitios oficiales: Ingresa a las páginas de inicio de sesión de Gemini o Gemini Notebook. 2.- Identifícate: Introduce tu correo institucional UC. 3.- Autenticación: Serás redirigido automáticamente a la pantalla de inicio de sesión de Microsoft, donde deberás ingresar tus credenciales habituales. ¿Tienes más dudas? Entonces no te puedes perder el evento “Un Día de Google Gemini en la UC” que se realizará el próximo miércoles 3 de junio. Próximamente, la VRID enviará más detalles sobre esta actividad, que tendrá lugar en el Campus San Joaquín. ¡Te invitamos a ingresar, explorar y descubrir el potencial de la IA generativa respaldado por la seguridad de nuestra institución!

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Contactos durante febrero 2026 – equipo DT

Por favor, comuníquese con uno de los siguientes contactos si tiene alguna urgencia durante febrero: Subdirección/área 2 al 6 de febrero 9 al 13 de febrero 16 al 20 de febrero 23 al 27 de febrero Servicios Informáticos Mario Aguilera (mda@uc.cl) Edgar Tembladera (edgar@uc.cl) Edgar Tembladera (edgar@uc.cl) Edgar Tembladera (edgar@uc.cl) Desarrollo Informático Belén Badilla (bbadilla@uc.cl) Karina Altamirano (karina.altamirano@uc.cl) Javier Valenzuela (javier.v.armijo@uc.cl) Erick Svec (evsvec@uc.cl) Laboratorios docentes CyT Jorge Pissani (jpissani@uc.cl) Jorge Pissani (jpissani@uc.cl) Nicolás Jiménez [DEG] (nicolas.jimenez@uc.cl) Julio Gutiérrez (julio.gutierrez@uc.cl) El equipo de la Dirección de Tecnología les desea unas muy felices vacaciones!

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Nuevo servicio disponible – gestión de reservas para salas en Siding.

La Dirección de Tecnología anuncia la disponibilidad del sistema de gestión de reservas para salas disponibles, una solución que permitirá a los encargados de salas, laboratorios, auditorios y otros espacios, gestionar de manera eficiente las reservas de estos lugares y de los equipos que se encuentran dentro de ellos. Este sistema, accesible a través de Siding, facilita la administración con herramientas diseñadas para optimizar el proceso de reservas. Entre sus funcionalidades principales se incluyen: ✅ Gestión de aprobaciones: Permite definir si las reservas requieren autorización previa o si se aprueban automáticamente.✅ Configuración de accesos: Se pueden establecer restricciones de reserva según tipo de usuario, disponibilidad por semanas o semestres y otras personalizaciones.✅ Administración de cierres temporales: Permite bloquear fechas específicas y comunicar de manera clara la disponibilidad de los espacios.✅ Cuatro vistas clave para administradores:🔹 Ver Reservas: Acceso a todas las reservas confirmadas.🔹 Administrar Solicitudes: Aprobación, modificación o anulación de reservas.🔹 Administrar Permisos: Control de quién puede reservar y en qué horarios.🔹 Administrar Prestación: Configuración de parámetros administrativos clave. Este sistema cuenta con una interfaz clara y accesible, no solo mejora la organización y transparencia en la gestión de espacios, sino que también reduce conflictos de agenda y optimiza la experiencia del usuario y la administración. Para más información o asistencia en la configuración inicial, pueden comunicarse al correo 7500@uc.cl. Dirección de Tecnología – Escuela de Ingeniería

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Nuevo proceso para reservar espacios en la Escuela de Ingeniería

Estimada Comunidad de Ingeniería, Queremos contarles que, a partir de hoy Lunes 4 de noviembre, la reserva de los siguientes espacios se realizarán a través del sistema Siding: Este cambio busca hacer el proceso más fácil y accesible para todos. Para reservar, solo deben ingresar a Siding utilizando sus credenciales de Microsoft 365 y seguir esta ruta: General > Reservas > Solicitar Prestación. Además, hemos ajustado los horarios de reservas para que coincidan con los estándares de la UC. Sabemos que algunas reservas ya hechas en Google mantienen una modulación distinta a M365, para lo cual se han respetado los horarios originales. Si tienen cualquier consulta, no duden en escribirnos al correo 7500@uc.cl. Y para ayudarles en este proceso, les dejamos el enlace donde puede encontrar información adicional.

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